Kendi Ritmini Yap
İÇİNDEKİLER
Hangi Nota Kartları Kullanılır?
Benim Ritmim Etkinliği Ne Kazandırır?
- Ritim duygusunu geliştirir
- Problem çözme, analitik düşünme ve mantık yürütme becerisini geliştirir
- Matematik zekasını geliştirir
- Eleştirel düşünme becerisini geliştirir
- Yaratıcılığı geliştirir
Benim Ritmim Etkinliği - Ön Koşulları
- Koşu Yarışı, Soru-Cevap ve Bom oyunlarının tavsiye edildiği şekilde düzenli olarak tekrar edilmiş olması gerekir.
- Ritim Kartlarındaki ritimlerin akıcı olarak çalınabiliyor olması gerekir.
- En az birkaç ritim kartının ezbere ve akıcı olarak çalınabiliyor olması gerekir.
Benim Ritmim Etkinliği - Nasıl Yapılır?
Öğrenci 2/4’lük, 3/4’lük ve 4/4’lük ölçü sayılarından birini seçer.
Seçtiği ölçü sayısına uygun olan nota değerlerini kullanarak toplam 4 ölçü uzunluğunda bir ritim cümlesi oluşturur.
Oluşturduğu ritim cümlesini el çırparak veya her hangi bir ritim aletini kullanarak akıcı şekilde çalar.
Çaldığı ritmi ses kaydediciye kaydederek dinler.
Beğenmediği notalar varsa; yerlerini değiştirerek veya yeni notaları kullanarak tekrar düzenler.
Beğendiği bir ritim cümlesi oluştuğunda, o ritmi kitaptaki (Beste Yapmayı Öğreniyorum sayfa:49) uygun bölüme yazar.
Benim Ritmim Etkinliği Hakkında - Tavsiyeler
Benim Ritmim etkinliğine başlamadan önce öğrencinin gerekli ön koşullara sahip olması gerekir.
Bunu test etmek için Soru-Cevap kartlarını kullanarak bir kaç soru sorarak, nota vuruş değerlerine göre toplama yapabilme becerisi değerlendirilir.
Ritim kartlarından bir kaç tanesi çalması sağlanarak notaları ritimsel olarak çalabilme becerisi değerlendirilir. Yapılan değerlendirmeye göre öğrencinin önceki dersleri tekrar etmesi gerektiği düşünülüyorsa “Bom” oyunu tekrar oynanabilir. Bom oyunu çocuklar tarafından hem daha eğlenceli bulunan bir oyundur; hem de nota vuruş değerlerine göre toplama ve notaları ritimsel olarak çalma etkinliklerini içinde barındıran bir oyundur.
Öğrenci ilk denemede bu etkinliği yaparken ölçü sayısına göre uygun olan nota kartlarını kullanmaya odaklı olacaktır. Bu yüzden kullandığı notaların ritimsel olarak nasıl duyulacağını ancak onları çalarak anlayabilir. Her ölçüyü tamamladıktan sonra o ölçüdeki notaları çalmasını sağlayın. Böylece yaptığı etkinliğin sonucunu anlık olarak gözlemleyebiliyor olacaktır. Beğenmediği notaları diğer notalarla değiştirip tekrar çalmasını sağlayın.
Bu etkinliğin, bir matematik problemini çözmek veya sadece boşluk doldurarak yapılan basit bir eylem olmadığının algılanması için; ritmini tamamladıktan sonra ses kaydedici özelliği olan aygıtlarla ritmini çalarken kaydedin. Bu sayede kendi yazdığı ritmi objektif olarak dinlemesini sağlayacaktır.
Bir kaç ritim yazıp çalmasını ve onları ezbere çalana kadartekrar etmesini sağlayın. Yazdığı ritimler “İlk Bestem” kitabının sonunda beste yapmak için kullanılacaktır. Akıcı çalabilmeleri bu açıdan önemlidir.
